杜维明体知儒学儒家当代价值的九次对话
二〇〇八年秋，哈佛大学杜维明教授特地来杭，为浙江大学“文化中国人才计划”的首届同学讲授“儒家传统的现代转化与创新”课程。三年后的今天，展现在我们面前的《体知儒学》一书，即是以该课程的录音为基础，经学生整理，并由杜维明教授修订而成的最终成果。
浙江大学“文化中国人才计划”是为未来的中国和世界培养具有崇高的理想和远大的抱负，道德高尚，视野开阔，勇于奉献，具有历史的使命感和社会责任感，卓越的组织领导才能的领袖而设立的一项人才培育项目。为贯彻实施上述理念，“文化中国人才计划”从认知、体验、反思、笃行着手，来培养秉承中华文化之精神，具有全球视野的未来社会各界的领袖人才。该“计划”每年在全校范围内选拔三十名优秀本科生，在保持其各自主修专业的基础上独立成班，经过二至三年学习，完成学业。“计划”共设十门课程和两个系列讲座。“儒家传统的现代转化与创新”即是上述十门课程之一。本书以“体知儒学”命名，当与“计划”强调认知、体验有关。
“儒家传统的现代转化与创新”课程的教学是以严肃的学术规范为准则，意在通过研读经典文本和注重创意的深入讨论，来探讨、发掘儒家经典的现代价值与意义。课程的上述特点使根据教学内容集结成书的《体知儒学》成为一部颇有特色的著作。全书内容遵循杜维明教授的思路和讲课的顺序，按《大学》、《论语》、《孟子》的次序编排，书中既有杜先生的精辟见解，又大段载录了师生之间的问答，和对儒家经典的现代价值与意义的孜孜追索，字里行间不乏发人深思的灵感、创见和智慧。
该书的以上特色既与当代儒学的杰出代表杜维明教授的思路密不可分，亦和学生多样化的学科背景与聪明勤奋密切相关。在上课前，同学们认真阅读有关文献，做好充分的准备。课上，杜维明教授精辟、系统地阐述了四书的精髓和真谛，引导学生思考和分析，同学则慎思审问，师生积极互动，辩难析疑，气氛十分活跃。课后，同学们经由反思、笃行，进一步加深了对儒学的体知。这都使《体知儒学》具有值得一读的价值。衷心希望《体知儒学》一书的出版，能进一步引起人们对儒家经典的现代价值与意义的
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