磨练内功提升素养共同成长记赣州市南康

磨练内功

提升素养

共同成长

——记赣州市南康区小学数学青年教师综合素质大赛之课堂教学展示

3月28日，赣州市南康区小学数学青年教师综合素质大赛之课堂教学展示在逸夫小学隆重举行，参赛的老师们教态大方得体、语言幽默风趣、方法灵活多变、信息技术融合恰到好处，课堂充满生机活力。多姿多彩的课堂中，学生主动思考、积极参与，听课教师受益匪浅。

同课异构赛能力，高效课堂展风采

百花齐放，争奇斗艳；缤纷课堂，各有千秋。六位青年教师，六堂内容相同但风格迥然的数学课，深深吸引着我们一同前往。

赞贤小学余柳香老师执教的《分数的意义》带着孩子们走进历史，探索数学奥秘。这节课在设计上淡化形式，注重实质，注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本，以提升学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会、理解分数的意义。

“天然去雕饰、清水见芙蓉”。逸夫小学李艳华老师的课堂主要采用了动手操作、自主探究与合作交流的教学方法，由易到难、由浅入深、循序渐进的进行。

把问、说、讲、做的权利和时间交给学生，充分调动学生眼、口、脑、手等多种感官参与认知活动，让孩子们真正感受到“我能行”！

实验小学朱环英老师充分调动学生学习兴趣，师生互动，课堂氛围活跃，充满激情，扎实高效地推进教学，不断通过数学问题对学生进行引导，体现了学生是学习的主体。

太窝小学赖晓雯老师教态落落大方，能用形象的体态语言丰富课堂。教学设计贴近生活，教学方法多样，能巧妙的将游戏环节与课堂结合起来，通过学生的动手操作、直观演示，再经过比较、归纳、突破难点，提高了孩子们的求知兴趣。

第三小学叶丁凤老师的数学课堂是一个充满灵性的课堂，从引导学生“起跑“到“加速”，最后“冲刺”，水道渠成，她使每个学生获得了成功的体验，既有数学文化的领悟，数学知识的习得，更有数学思维的训练，可谓一举多得。

实验小学徐昌燕老师引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象、归纳出分数的意义，用例题一步步引领学生深入学习分数，现场气氛热烈，学生互动紧密。

课堂精彩瞬间

合作学习

瞧我多棒！

我们一起动手，一起探究

Sunshine

听课老师掠影

领导们认真倾听

一边听一边记录

聆听着，思考着，学习着，想象着……

评委评分颁奖

评委们认真工作，公平公正。

讨论一下

教学之路无涯，而行者无疆也。

春

暖

花

开

荣誉属于你

共

同

寄

语

青年教师是未来的动力源泉，代表着南康教育的希望与明天。惟有不断地勤奋钻研、磨练内功，才会应对各种挑战，才会提升素养，才会实现自我的人生价值和努力目标。

本次课堂教学比赛让我区青年教师在课堂上历练，在准备中成长，在切磋中提升自我！这也必将对我区打造高效课堂，全面提高教育教学质量，起到积极的推动作用。

奋

进

共同成长

总策划：曾祥尤刘升宁郭奕宏

审核：肖玉春

编辑：郭幼平

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