面向青山，春暖花开担当者行动2016年度

文/黄星民

（教授、博士生导师，原厦门大学新闻传播学院常务副院长，全国新闻与传播专业学位研究生教学指导委员会委员，福建省传播学会会长。）

面向青山，又一次春暖花开，分外美丽！过去的一年里，我们踏遍了无数的青山。分布在祖国一座又一座青山上，留下我们的足迹，撒下了我们汗水。踏遍青山，辛苦确实很辛苦，但我们心里非常充实、喜悦。我们怀着担当者行动的明天更美好的理想，秉承担当者“真诚、纯粹、专业”的信念，怀着担当者的高品质阅读就有力量的信心，从年到今天，我们在分布于28省份的青山里的所乡村小学里，建立了个班级图书角，给58万乡村孩子送去了万册经典儿童图书，撒下了满满的承载希望的文字种子。我们相信，我们撒在这58万名乡村孩子心里的高品质的文字，不久将会汇成壮丽的精神世界，绽放出比山花美丽百倍的知识之花。

为了能踏遍青山，深入乡村，一年中我们一起四处奔走，为青山里的孩子高品质的阅读而筹款。年，我们加强完善了筹款机构，群策群力，策划各种筹款活动，特别是组织了阅爱暴走、为爱行走、马拉松专项、爱心跑专项、唯爱行捐步等活动。我们还借助数字化技术，让我们为孩子高品质阅读呼唤的声音化成比特精灵，飞遍大江南北，获得广泛而悠远的回应。年，我们与长期合作的捐赠伙伴加深了更为紧密的关系，还增加了新的捐赠机构，汇集了成千上万的颗能为乡村孩子阅读激动的爱心，筹款额突破万元，获得了突破性进展。我们为这么多人的爱心热泪盈眶，当然，也为我们一年的努力奔走，踏遍青山而感动。

为我们筹集的爱心捐赠高度负责，年我们不仅踏遍青山，还奔走城里，联络四方热心教育的朋友，一起努力。我们与教育界的名家与精锐共同探讨共同努力，为孩子们“精找文字精找书”。我们启动多年的《中国乡村基础教育分级阅读课》项目顺利完成，《文学与表达》、《有趣的科学》两个系列进入了出版环节。我们踏遍青山，努力“找对学校找对人”，在最需要的偏远乡村，撒下我们汇集来的爱心。撒下了种子，我们又精心耕耘，组织老师培训，让老项目的老师成为“公益讲师”，把老项目的成功经验传给新项目，成为孩子阅读的新的领航员，建立后续完整的引导阅读服务体系。我们联系实验区的行政力量，共同努力，让我们更加了解具体乡村的情况与需求，让我们的项目建设更加准确与深入。我们还邀请我捐赠者参与项目建设，让他们体会到自己爱心如何流进偏远的山村，化成孩子们的美丽笑脸。

“有一个孩子每天向前走去，

他看见最初的东西，他就变成那东西

那东西就变成了他的一部分，

在那一天，或者那一天的一部分

或者几年，或者连绵很多年。

……”（惠特曼）

（我们所面对的现实情况是，乡村小学除了缺乏高品质图书之外，一线校长和老师们还普遍“缺方法、缺意愿、缺信心”去推动儿童阅读，因为这背后涉及的是校长和老师对教育理想的坚守、乡村教师的自我成长、基础教育的评价目标等复杂问题。因此，担当者行动“班班有个图书角”乡村阅读助学体系构建了从优质儿童图书捐赠，再到后续引入跨界专家支持，为项目服务学校提供“阅读与成长专家讲坛、阅读领航员教师成长计划、阅读远航校本阅读课课程”等持续、深度的支持。我们与当地教育局、教研室、种子教师、种子校长合力，通过自下而上的公益动员与自上而下的行政推动相结合，营造项目服务实验区的阅读生态环境。）

怎么样的努力，未来就会有怎么样的回报。我们相信，我们今天努力撒下的高品质文字种子，明天会绽放出最美花朵，结成丰硕的果实。因此，我们担当者踏遍青山，积极行动。我们相信，为相信行动；我们行动，用行动实现相信。相信就是行动，行动就是相信，这是我们担当者年的体会，也是我们正在建设的“相信哲学”与“行动哲学”。

踏遍青山人未老，心里怀着对未来的深切相信的担当者，永远年轻，永远是行动者。风景这边独好，我们期待着更多爱心，来与我们共同领略面向青山，春暖花开的美好风景。

“班班有个图书角”是担当者行动项目服务体系中具有先导性、普惠性的子项目，自年全国首创至今，这一项目的标准化扩张模式已经成型，年我们同样保持着图书角新增项目学校的规模扩张。全年新增所“班班有个图书角”项目学校，在个班级捐建个图书角。

1.形成包括“动员、选校、建角、培训、反馈”等完整的项目建设体系。

2.老项目学校带动新建项目学校。通过更为充分地自下而上和自上而下相结合的项目动员，来自项目服务学校的许艺惠、叶玉兰、邹佩鑫、彭慧、张教华、高瑞兰、徐春琴、刘俊英、谢兰珍、陈秀琴、曾惠兰、尹春燕、王安顺、徐春琴、侯微、郭佳晨、许流洲、付运香、郭粤华、刘玉芳等20位一线阅读推广种子教师走出自己任教的小学校园，成为担当者行动阅读推广的公益讲师。

3.发挥项目实验区教育局或者中心校的行政作用，调动项目学校的老师参与图书角的建设，总部负责图书角建设的工作人员更多地在项目理念、建设流程、阅读推广等方面的宣讲交流发挥作用。

4.图书角建设与捐赠者参与体验相结合，促进捐赠者参与体验，带动捐款。包括百华协会一年3次的腾冲建角体验行、钜派伙伴成员腾冲建角体验行、厦门建发股份建角体验行、99公益日捐款伙伴建角体验行等。

5.甘肃宕昌、云南腾冲、江西会昌、江西于都4位项目协调员在图书角建设工作环节中发挥了重要的作用。苏宁、田叶馨、李义成、吴俊四位项目实验区驻地协调员，与建设部紧密配合，确保了图书角建设工作的圆满完成。

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阅读领航员教师培训

年全年，我们总计举办了5期县域性的“阅读领航员教师培训”，2期全国性阅读领航员培训，包括暑期校长研习营、暑期全国阅读领航员教师培训，总计在项目服务学校中培训了名阅读种子教师，成为我们项目服务学校孩子们的“阅读领航员”，引导孩子们爱上阅读。另外还开展了27场以乡镇为中心的阅读领航员研习营，乡镇阅读研习营成为覆盖面最为广泛的“阅读领航员教师培训”。全年培训列表如下图所示：

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线上学习平台运营

担当者行动CCtalk线上读书会在年秋季以更加系统化、常规化的方式开展，共进行了13期，并在年终评选出了“DC学霸奖”，对老师们来说是一个比较大的激励，相信下学期会有更多的老师参与线上学习。

“阅读巴学园”是担当者行动为项目服务学校乡村小学教师量身定制的一个







































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