匠心绘制方圆,爱心温暖心间记赣州市南康区
匠心绘制方圆
爱心温暖心间
——记赣州市南康区第十一中学新时代学生心中的好老师廖建红
?..?~?.??.?~?..?当光阴流离成萤火，她掬一捧星光，引路远方；当寒暑交迭成四季，她怀一份热忱，一路同行。她，普普通通，她，平平常常；然而，平凡却不寻常，她用匠心和爱心，架起了通往知识彼岸的桥梁。
——她就是赣州市南康区第十一中学廖建红01
传道授业显匠心
?..?~?.??.?~?..?“我只是一个教书匠”，这是廖建红老师的常态话。然而，三尺讲台前，她用数字探索数学的奥秘，她用点线绘出数学的蓝图。是的，她是一位数学老师，是一位热爱数学的教师。她说：既然是一个匠人，就要有一颗匠心。勤专苦练，精磨细打，给学生一杯水，自己先要有一桶水。所以，廖老师的备课本，教科书，满满的都是她的演算和批注。她以工匠标准严格要求自己，她以工匠精神鼓励自己。没有创新的工匠不是一个好工匠，没有创新的老师不是一个好老师。她琢磨课改，深入课堂，数学课堂呈现出由旧知到新知的自然美；她善于让学生跟着她的提示去思考，让学生发现数学的趣味，爱上数学；她善于从生活发现教学素材，引导学生自学自省，形成大数学观。
班级管理献真情
02
?..?~?.??.?~?..?廖建红老师不仅是一位优秀的数学老师，还是一位有爱心懂管理的班主任。她注重班集体建设，善于在班级中培养学生勤奋上进、团结拼搏、互帮互助的好品质。她关爱每一位学生，一个肯定的眼神、一次中肯的赞扬、一声诚挚的问候都是她走进学生心灵的捷径。她善于发现学生的闪光点，促进学生发挥特长，让学生在教师的不断肯定中找到自信。使每位学生实现价值，获得幸福感就是廖老师的追求。
爱是一剂良药。爱学校是工作做好的前提，每每学校有新动向，廖老师总是通过不同渠道来分享这份喜悦，这份正能量感染着身边每一位师生和家长。
爱班级爱学生是良好班风学风的基础。每每空闲时间，廖老师便和孩子们一起谈心，及时肯定孩子，及时帮忙解决生活或学习上的困扰，并教导孩子们做一位爱国爱校爱家的文明学生。
你瞧，这份爱在孩子们之间传递。正是有了这一颗颗爱校爱班的心，让原本陌生的班集体，处处充满了温情；正是有了这一颗颗爱校爱班的心，学生自我管理能力增强，争做班级小主人，你追我赶，奋勇争先，不断进步。
03
班级活动促成长
?..?~?.??.?~?..?开展有意义的班级活动，这是教育的艺术，更是艺术的教育。它影响着每位学生的一生，使学生的理想、情操、品德在潜移默化中不断升华，智慧、才干不断提高，知识不断丰富。廖老师经常抓住时机开展各类班级活动，促使学生成为正直善良、热爱生活的人。
育人德为首，立德孝为先。以重阳节为契机，廖老师班上开展了“敬老爱亲、感恩重阳”活动，让关心、爱心、孝心落在行动上。
授之以鱼，不如授之以渔——演讲比赛、读书分享会、一起唱歌等等活动让学生爱上学习、爱上生活，主动求索，提高修养，成为一个有人格魅力的人。
04
家校合作共成长
?..?~?.??.?~?..?在孩子教育这条路上，老师和家长必然相遇。“水本无华，相荡乃兴潋滟”，家长和老师的有效配合有助于孩子成长。“共”是基础，“坚持”是难处，廖老师利用工作之余，和家长们一起探讨教育理念，和孩子一起思考解决困难的方法，老师、学生和家长一起坚持、共成长。
孩子们在每天紧张的学习和生活时，有老师嘘寒问暖的问候和耐心的指导，有家长默默的支持和付出，三方形成合力，爱意满满，静待花开。努力学习、健康成长是他们共同的希望。
05
结束语
?..?~?.??.?~?..?题来算去的演算之中，粉笔划过黑板，纷纷扬扬的散落星点的白色，和着夕阳的柔光，勾勒出的那个身影，是学生们青春中遇见的最美好的幸运。一个人只要有追求，有爱心，脚踏实地，那她将永远是快乐和充实的人。廖老师就是这样一个对教育有着挚诚爱心的人。
策划:赖正平
审核:刘京华、黄永明、魏盛兵
供图:廖建红
制作:明香莲
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